Les progrès de la prise en charge de l’ischémie cérébrale ont été considérables. La lecture de ce dossier dédié à la phase aiguë des accidents vasculaires cérébraux (AVC) montre que nous ne sommes plus dans le même monde que celui qui était enseigné il y a seulement quelques années. Tout n’est pas réglé pour autant, car, malgré…

Les difficultés de l’enfant à l’école ne relèvent pas toutes du champ du handicap. Les troubles des apprentissages d’origine neurodéveloppementale (troubles du langage oral et écrit, troubles praxiques, troubles attentionnels, etc.) ou certains troubles du comportement, parfois mêmecertains refus scolaires, s’y rattachent, mais il…

Nous avons construit ce dossier à l’adresse des médecins généralistes et des pédiatres, autour de la prescription médicamenteuse. La prescription n’est pas le premier recours en psychiatrie de l’enfant ; elle passe toujours au second plan par rapport à l’abord psychosocial ou rééducatif de l’enfant et de sa famille. Elle est le plus…

La lutte contre la sédentarité et la promotion de l’activité physique sont devenues des enjeux de santé publique. Si une grande proportion de la population pratique une activité physique, elle le fait avec une régularité très variable, et presque 50% des Français ne font aucun sport ni exercice physique. La motivation principale de…

Parmi les interrogations que suscite la pandémie liée au Covid-19 pour le monde de demain, demeurent de manière forte celles concernant le concept de justice et la construction d’une société plus juste.Le principe de justice découle d’un idéal collectif qui varie d’une société à une autre. Dans notre société et dans le cadre de la…

« L’environnement est l’ensemble des choses qui composent l’espace proche ou lointain de l’enfant, sur lesquels il peut agir, mais qui réciproquement peuvent agir sur lui et déterminer ainsi totalement ou partiellement son existence et ses modes de vie. »Cet ensemble d’interactions peut être positif ou négatif. L’enfant vit dans un…